Estrategias para un buen aprendizaje

La concepción constructiva mantiene que la idea de la finalidad de la educación que se imparte en los colegios es promover los procesos de aprendizaje personal del alumno en el contexto cultural que pertenece. Una de las formas constructivas es el enseñar a pensar y actuar. Tratando de que el alumno saque lo mejor de si mismo, encuentre su forma de pensar y crear, no solamente lo que nosotros creemos que puede funcionarle. El aprendizaje ocurre si se cumplen una serie de condiciones : que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria la información. La motivación es lo que genera la práctica, si se estimula la voluntad de aprender. Aquí es donde el papel del profesor es más importante, el cual debe de inducir hacia esa motivación para que luego puedan aplicarlos en clase. La motivación no es una técnica de enseñanza,sino un factor importante para todo el aprendizaje. De nada sirven muchas técnicas o estrategias si luego el alumno no siente motivación alguna por lo que está haciendo.Los factores pueden deberse a la familia, aunque que también a la conexión entre profesor y alumno.El tipo de los mensajes que da el profesor, la forma etc... harán que el alumno se sienta motivado,ya sea por interés o por sentirse identificado.